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2024/02/22 現在 |
時間割番号/Registration No. | G6525 |
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授業科目名/Course Title | 比較言語文化論Ⅱ |
授業科目名英語/Course Title | Comparison of Cultural Linguistics Ⅱ |
担当教員名/Instructor | ヤナセ ペーテル |
単位数/Credits | 2 |
授業の方法/Type of Class | 講義 |
年度?学期/Semester | 2024年度/Academic Year 後期/kouki |
曜日?時限/Class Period | 木/Thu 1,2 |
教室/Classrooms | 209教室 |
時間割番号/Registration No. | G6525 |
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授業科目名/Course Title | 比較言語文化論Ⅱ |
授業科目名英語/Course Title | Comparison of Cultural Linguistics Ⅱ |
担当教員名/Instructor | ヤナセ ペーテル |
単位数/Credits | 2 |
授業の方法/Type of Class | 講義 |
Cuffet項目/Cuffet | (学校教育教員養成課程) | 1 | 現代社会と学校教育との関連 | ||||||||
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到達目標/Attainment Target | 本授業では、様々な言語文化を比較することにより、言語と文化と関係について理解を深めることを目標とする。 | ||||||||||
関連する SDGs のゴール /17 Sustainable Development Goals |
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授業の概要/Course Outline | 言語の使用は人間の最大の特徴であり、文化とは切っても切れない関係にある。本授業では、日本の言語文化を軸に様々な言語文化を比較し、言語と文化の関係と異文化コミュニケーションについて考えていく。 | ||||||||||
授業計画(内容と方法) /Course Schedule |
対面にて授業を行う。 第1回 言語と文化 第2回 日本語について 第3回 隠語 第4回 言葉遊び 第5回 方言 第6回 性差、年齢差、状況差 第7回 呼びかけと丁寧表現 第8回 非言語伝達 第9回 社会階級と言語 第10回 国家と言語 第11回 母語と第二言語習得 第12回 翻訳と多言語化 第13回 インターネットとスラング 第14回 自然言語処理 第15回 授業の総括とプレゼンテーション |
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テキスト、参考図書、教材等 /Textbooks |
テキストは使用しない。リーディング教材を授業内で配布する。 | ||||||||||
評価方法/Evaluation | 出席の数、宿題の有無と最終回のプレゼンテーションの完成度にもとづいて評価する。 | ||||||||||
準備学習?時間等 /Preparation Learning |
次回のレッスンで使用する資料の収集?作成が基本となる。 | ||||||||||
実務経験のある教員等による授業科目 /Courses Taught by Teachers with Practical Experience |
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受講上の注意,メッセージ等 /Caution,Message |
積極的な授業への参加が求められる。 メールアドレス:yanase.peter.ps@cc.nara-edu.ac.jp |
時間割番号/Registration No. | G6525 |
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授業科目名/Course Title | 比較言語文化論Ⅱ |
授業科目名英語/Course Title | Comparison of Cultural Linguistics Ⅱ |
担当教員名/Instructor | ヤナセ ペーテル |
単位数/Credits | 2 |
授業の方法/Type of Class | 講義 |
No. | 回/Time | 題目/Title | 内容/Contents | 方法/Type of class |
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該当するデータはありません |
時間割番号/Registration No. | G6525 |
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授業科目名/Course Title | 比較言語文化論Ⅱ |
授業科目名英語/Course Title | Comparison of Cultural Linguistics Ⅱ |
担当教員名/Instructor | ヤナセ ペーテル |
単位数/Credits | 2 |
授業の方法/Type of Class | 講義 |