理科教育学を構築し、分かる授業を展開する（石井　俊行 著）　－奈良教育乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站　出版会－

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- 5 - (b)数学テスト 「数学テスト」は、第1学年の「平面図形」の「作図の利用」の中の「水汲みの最短コースは？」（一松,2006）を参考にして作成した。それは、“Ａ地点から川の水を採取してＢ地点まで向かう際に、どの地点で水を採取してＢ地点まで進むと最短距離となるのかを求める問題”であり、「理科テスト」に対応して作成した。なお、被験者はこれらの内容を2010年の12月に履修している。その問題を図２に示す。 図２ 数学テスト

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