学びに「わざ」あり-言葉のはたらきを通してみる感覚の共有-(萱 のり子 著)- 奈良教育乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站 出版会 ー
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萱 のり? ( Noriko KAYA ) 1994年 ?阪?学?学院?学研究科博?課程芸術学専攻 単位取得退学、1999年 博?(?学) 1999年 ?阪教育?学 助教授 2004年 同?学 教授 2015年 東京学芸?学 教授 2022年 奈良教育?学 教授 【研究テーマ】 「書くこと」にはたらく感性について。時代や環境によって美しさや良さの規範は変わります。何をどのように学んだかによって書く内容や関?の寄せ?も変わります。「語ること」や「描くこと」との関係も深いです。近年は、学校教育の課題と連動させて、芸術と学びの関係について研究しています。 【好きな?筆家】 松本清張…特にノンフィクション『?本の?い霧』をはじめ、1960年代の作品。丸?才?…特に『笹まくら』をはじめ、歴史的仮名遣いで書かれた時期の作品。両者とも?説、ノンフィクション、評論、随筆など?体の味わいも深く、つい読みふけってしまいます。映画化された作品は、原作と両?を楽しみます。 【今の研究につながったきっかけ】 ?校時代までは、芸術の「正解」は?つ(たぶんそれは教科書に載っているもの)だと思っていました。?学に?って実作するうち迷いや悩みは深まり、美や芸術についての考えを学びたいと思うようになりました。 【趣 味】 バイクツーリング。??でデザイン(書作を含む)した鉄?とともに、近くの野?から遠?の海岸まで、休?があればあちらこちら出かけます。空気や?が新しく感じられ、空や草?が?きているように?えます。そうした感覚で?常にふれると、また新しい?常に出会えます。 撮影:清宮淳?

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