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研究連携?地域貢献?社会連携のためのシーズ集

 このたび、本学における研究成果を発掘し、学外に公表することによって、地域や産業界及び自治体、教育界などと、産官学連携やその他新たな連携関係を構築することを目的とし、「奈良教育乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站地域貢献?社会連携シーズ集」を作成しましたのでご活用ください。

?学校教育講座  ?国語教育講座   ?社会科教育講座   ?数学教育講座   ?理科教育講座   ?音楽教育講座   ?美術教育講座   ?保健体育講座   ?技術教育講座   ?家庭科教育講座   ?英語教育講座   ?教育連携講座   ?教職開発講座   ?理数教育研究センター   ?ESD?SDGsセンター

学校教育講座

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
教 授  片岡 弘勝 主体的学習とその環境条件としての地域概念の研究(2022.2.28)
教 授  出口 拓彦 なぜ「してはいけない」ことをするのか?(2022.3.22)
教 授  廣瀬 聡弥 幼稚園の様々な遊び場所が仲間との関わりに及ぼす影響(2022.8.16)
教 授  板橋 孝幸  学校と社会をつなぐ郷土学習の研究(2023.2.14)
教 授  中山 留美子 自己評価?自己価値の感覚の形成と対人関係(2022.8.25)
准 教 授  石井 僚 金融教育の心理的効果(2022.8.30)
准 教 授  藤崎 亜由子 子どもの発達と自然との関わり ~保育の場におけるESD~(2022.10.13)
准 教 授  大西 賢治 心やさしさの発達とその起源(2023.2.15)
准 教 授  粕谷 圭佑 学校での社会化と相互行為の研究(2023.2.20)
特任准教授  中西 陽 自閉スペクトラム症の子どもの抑うつ予防 ~ソーシャルスキルに着目して~(2022.10.21)
特 任 講 師  浅井 健介 W?ベンヤミンを中心とする近?現代思想を手がかりとした教育思想研究(2022.3.31)
特 任 講 師  神原 知香 出生登録と公証のあり方に関する研究(2024.6.30)

国語教育講座

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
教 授  棚橋 尚子  漢字学習における学習負担の改善(2022.3.31)
教 授  橋本 昭典 中国古典、関西江戸期漢文学の研究(2022.11.4)
准 教 授  有馬 義貴 日本古典文学と古典教育に関する研究(2022.3.21)
特任准教授  植西 浩一 国語科の評価改善?評価改革のための研究(2024.5.30)

社会科教育講座

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
教 授  西田 慎 1960年代のドイツにおける社会運動と文化変容に関する研究(2022.3.1)
教 授  渡邉 伸一 「公害?環境問題」と「奈良の歴史文化」(2022.10.11)
教 授  今 正秀 未来をひらく歴史学(2022.10.21)
准 教 授  梶尾 悠史 フッサール現象学の研究:いかにして意識を超えた存在者が意識において現象するのか(2022.8.5)
准 教 授  奥田 喜道 スイス憲法を中心とした比較憲法研究(2022.8.12)
准 教 授  河本 大地 地域多様性を活かした未来づくり(2022.11.1)
准 教 授  澁谷 友和 未来洞察ワークショップを組み込んだ「共創する」初等社会科授業の開発(2024.7.1)

数学教育講座

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
教 授  伊藤 直治 応用数学に関する研究(2022.1.4)
教 授  近藤 裕 算数?数学科における「説明?証明」の能力に関する研究(2022.3.8)
教 授  川﨑 謙一郎 代数的なホモロジー/コホモロジーに関する研究(2022.8.30)
准 教 授  舟橋 友香 算数?数学授業にみる相互行為の特徴(2022.3.30)
特 任 講 師  岡崎 真也

ハンドル体結び目の研究について(2022.10.16)

理科教育講座

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
教 授  石井 俊行 理科教育学を構築して分かる授業を展開する(2022.2.24)
教 授  梶原 篤 電子スピン共鳴による反応活性種の研究(2022.2.5)
電子スピン共鳴分光法を用いた材料化学の研究(2022.2.5)
教 授  藤井 智康 大阪湾沿岸域の二酸化炭素濃度の変動(2021.12.22)
淡水域におけるブルーカーボンの評価及び水質環境に与える影響(2021.12.22)
教 授  和田 穣隆 紀伊半島地域における 1500 万年前のカルデラ火山活動の解明(2022.2.16)
教 授  辻野 亮 大峯山における植物種多様性と哺乳類相(2024.3.26)
教 授  石田 正樹 ゾウリムシとたわむれて(2022.10.7)
教 授  中村 元彦 理科物理分野の教育改善へ、教材開発と一般能力との関連について(2022.10.12)
固体の中の電子の振舞を直接観察する(2022.10.12)
教 授  青木 智史 電磁波を応用した文化財の調査と研究(2024.4.23)
准 教 授  小長谷 達郎 昆虫生殖巣の凍結保存法の研究(2022.8.30)
昆虫の行動?生活史?繁殖戦略の研究(2022.8.30)
准 教 授  信川 正訓 巨大ブラックホールいて座エースターの過去1000 年の活動史(2022.10.17)
准 教 授  宇治 広隆 ペプチド分子の自己組織化と機能化に関する研究(2024.4.9)

音楽教育講座

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
教 授  北條 美香代 作曲法研究?作品創作、作品分析(2022.3.15)
教 授  劉 麟玉 ESDの理念に基づく奈良県のわらべうたを用いた教材開発(2022.3.18)
准 教 授  水野 亜歴 声楽演奏法、発声法、声楽作品研究(2022.3.31)
准 教 授  鈴木 啓資 ドホナーニ研究(2022.10.24)

美術教育講座

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
教 授  宇田 秀士 美術教育における「遊び」とは?(2022.8.8)
教 授  萱 のり子 美しい書とは?(2022.8.20)
教 授  原山 健一 陶芸における造形表現(2022.8.30)
教 授  竹内 晋平 社会に開かれた美術教育の創造(2023.2.9)
准 教 授  北山 聡佳 仮名書道の研究と実作(2022.3.30)
准 教 授  西村 大輔 漢字書法の研究と発信?交流(2024.5.3)
准 教 授  池田 藍子 日本の多彩装飾に関する研究と模写制作(2024.5.8)
准 教 授  樋口 健介 「つくること」について、考える(2024.6.30)

保健体育講座

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
教 授  高橋 豪仁 スポーツでまちづくり(スポーツを通じた地域の活性化)(2022.5.25)
教 授  笠次 良爾 学校?スポーツ現場における傷病予防(2022.9.8)
教 授  立 正伸 映像を用いたスポーツパフォーマンスの分析(2022.8.22)
准 教 授  井上 邦子 スポーツ文化研究(2022.8.20)
准 教 授  宮尾 夏姫 体育科?保健体育科における教師教育研究(2023.2.13)

技術教育講座

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
教 授  薮 哲郎 電子工作のための教材の開発(2022.8.20)
准 教 授  箕作 和彦 植物の増殖と生産(2022.10.20)
准 教 授  古田 このみ 機構学習のための教材開発(2024.6.11)

家庭科教育講座

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
教 授  杉山 薫 未利用資源の食用転化(2022.3.10)
教 授  立松 麻衣子 地域居住の視点から高齢期の居住環境を考える(2022.2.16)
准 教 授  村上 睦美 新たな家庭科教育に向けて(2022.8.30)
准 教 授  中川 愛 育児未経験者の対乳児行動に関する研究(2022.9.2)

英語教育講座

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
教 授  佐藤 臨太郞 授業における教師のゼスチャーの効果について(2022.2.14)
「主体的に対話しようとする意欲 」に関する研究(2022.8.16)
教 授  門田 守 バイロンと公共圏の研究(2021.12.28)
教 授  米倉 陽子 言語変化(2022.2.15)
准 教 授  AMUNDRUD
Thomas Martin
 
マルチモーダル談話分析(Multimodal Discourse Analysis: MDA)とは?(2022.3.28)
特 任 講 師  髙木 浩志 小学校外国語活動?外国語科における指導方法と指導者の資質向上に関する研究(2023.2.6)

教育連携講座

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
教 授  竹村 謙司 「つなぐ力」を育てる教員養成?研修の可能性(2022.3.18)
教 授  市来 百合子 アートセラピーにおける“もの(素材)”の意義(2022.8.22)
教 授  中澤 静男 ESDティーチャーの育成   歴史文化遺産を通したESD(2022.8.27)
教 授  伊藤 剛和 教育工学的アプローチによる体系的?系統的な児童生徒の情報活用能力育成(2022.8.31)
教 授  古田 壮宏 教授活動?学習活動における新しいメディアの活用方法の追究(2022.9.8)
数理的なアプローチによる問題解決 - 都市における諸問題を中心として-(2022.9.8)
教 授  吉村 雅仁 新しい言語能力観と多言語教育(2022.10.24)
教 授  和泉元 千春 外国語/第2言語としての 日本語教育に関する実践研究(2023.2.24)
准 教 授  及川 幸彦 教育から持続可能な社会を創造するESD(2022.10.11)

教職開発講座

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
教 授  河﨑 智恵 ライフキャリアの視座からのキャリア教育の探究(2022.8.20)
教 授  中井 隆司 授業研究を通した教師の職能成長とその支援に関する研究(2022.10.20)
教 授  全 有耳 子どもの発達と親子のメンタルヘルス(2023.2.15)
教 授  前田 康二 小学校外国語科の教員研修プログラムの開発(2023.2.15)
准 教 授  北川 剛司 学習評価に関する研究(2022.10.2)
准 教 授  林 喜子 「特別」な学級?学校の歴史(2022.10.19)
准 教 授  小崎 誠二 今とこれからの教育の質の向上を教育DXと教員育成から考える(2024.4.1)
特任准教授  阪部 清 子どもや保護者との信頼関係の構築(2023.5.10)

理数教育研究センター

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
特 任 講 師  高溝 史周 ベータ展開と有限性条件について(2024.6.27)

ESD?SDGsセンター

職 名 氏 名 研 究 テ ー マ
特 任 教 授  生田 周二 子ども?若者支援従事者の専門性構築の課題と展望 -?支援の重層性?の視点から-(2024.4.1)
お問い合わせ先
奈良教育乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站 教育研究支援課 学術研究推進係
Tel:0742-27-9135
E-mail:g-kenkyu