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学習評価入門

北川 剛司(きたがわ たけし)/教職開発講座

「成績表」や「テスト」といった「学習評価」。
この「学習評価」は学校教育で行われる評価の中心と言えるものですが、実際には、他にもさまざまな評価が学校教育のなかでは行われています。一例として、「授業評価」や「カリキュラム評価」といったものがあります。
本稿では、「学習評価」のことを中心にしながら、評価の目的、評価の方法、学習評価の課題について解説します。

発行:2017年3月31日

北川 剛司(きたがわ たけし)

著者:北川 剛司(きたがわ たけし)
2007年 広島乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站院 教育学研究科 修士課程修了
      修士(教育学)
2010年 同乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站院 博士課程単位取得満期退学
2010年 高田短期乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站 子ども学科助教
2013年 奈良教育乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站 専任講師
2018年 奈良教育乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站 教職開発講座 准教授