奈良教育乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站 教育乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站?乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站院教育学研究科
学位授与方針（ディプロマ?ポリシー）及び教育課程編成?実施方針（カリキュラム?ポリシー）
教育乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站
【平成31年度以降入学者】
学校教育教員養成課程
学位授与方針（ディプロマ?ポリシー）
教育乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站では、次の5つの能力を規準に各授業科目の単位認定を行い、必要単位数を取得した者に学位を授与します。
1．現代社会の課題を把握し、教育を構想する力【教育構想力】
現代日本の社会と学校教育に関する幅広い知識をもとに、現代的な教育課題に対応した教育活動を構想することができる
2．子どもの発達と学習を理解する力【子ども理解力】
人間の成長?発達と学習に関する基礎的な知識をもとに、幼児児童生徒の成長?発達を促す教育実践のあり方をイメージすることができる
3．専門的に指導をする力【専門的指導力】
集団と個に対する指導?支援に関する基礎的な知識?技能及び各教科等の内容?教材に関する専門的な知識?技能をもとに、学校現場における適切な指導?支援の方法を計画?実施することができる
4．多様な人とつながる力【コミュニケーション力】
学校関係者（保護者?地域住民?同僚教員?管理職など）に関する基礎的な知識をもとに、幼児児童生徒の教育を巡って適切に関わることができる
5．自らの教職キャリアを切り拓く力【職能成長力】
教員としての使命感と子どもに対する愛情にもとづき、自らの教員としての生き方?あり方を自己決定するとともに、教職をめぐる新たな課題に粘り強く立ち向かいながら、自己実現をはかることができる
教育課程編成?実施方針（カリキュラム?ポリシー）
教育乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站では、「人を育てる」という教職の素晴しさや魅力を感じながら、学位授与方針（ディプロマ?ポリシー）に掲げた「5つの能力」を身に付けていくことができるように、以下の方針に基づいた教育課程を編成し、実施します。
（1）本学の特色を軸に据えた教育課程
本学の特色である「持続可能な開発のための教育」と、世界遺産をはじめ、数多くの貴重な文化財や豊かな自然に恵まれた奈良の地でこそ得られる学修とを、教育課程編成の軸とします。それにより、「5つの能力」を身に付け、「持続可能な社会の創り手」を育てることのできる教員を養成します。
（2）スコープ（範囲）に関すること
①「学び続ける教員」としての基盤を形成するために、主として「現代社会と学校教育の基礎的理解に関する内容」をもつ授業科目を設定します。
② 専門的知識?技能に裏付けられた教育実践力を育成するために、主として「子ども理解と専門的指導に関する内容」をもつ授業科目を設定します。
③ 「社会人としての教員」に求められる素養を育成するために、主として「教員としての成長に関する内容」をもつ授業科目を設定します。
（3）シーケンス（配列）に関すること
4年間の学修を以下の4つの学修ステージに区分し、学生の学びの道筋に沿った授業科目の系統的な配列を行います。
【導入期】教員を志す者として、主体的な学習者として意識を確立するとともに、教員として学び続けるための方向性を定めるステージです。
【展開期】「教える専門家」としての教員の専門性を身に付けるステージです。
【実践期】教育実習等で教育現場での実践を積み重ねることにより、自己の中に確かな教員像を構築するステージです。
【発展期】学校現場で即戦力として通用するための実践的指導力を身に付けるとともに、教職生活への移行を図るステージです。
① 「現代社会と学校教育の基礎的理解に関する内容」をもつ授業科目は、【導入期】を中心に配列します。
② 「子ども理解と専門的指導に関する内容」をもつ授業科目は、【導入期】においては基本的な知識を、【展開期】においてはより専門的で深い知識?技能を学べるよう配列し、教育実習につなげます。教育実習後の【発展期】においては教育実習での学びや卒業論文のための研究と関連づけられるよう配列します。また、各教科の指導法に関する科目と教科内容に関する科目との内容?方法面での融合?架橋を図ります�
