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[教授]中村 元彦 (NAKAMURA Motohiko)

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職名?氏名 [教授] 中村 元彦 (NAKAMURA Motohiko) [教授]中村 元彦 (NAKAMURA Motohiko)
連絡先 TEL：0742-27-9185
FAX：0742-27-9185
MAIL：nakamura
最終学歴 東京理科乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站院理学系研究科物理学専攻博士課程退学（1994）
博士（理学）（東京理科乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站 1995）
所属 理科教育講座（物理）
専門分野 光物性?固体物理?物理教育
主な担当授業
  • 熱とエネルギー
  • 固体物理学
  • 電磁気学
  • 物理学概論II
  • 実践物理学実験
  • 初等教科教育法（理科）
  • 他（オムニバスの授業）
主な業績
  • Teaching materials using the diffraction of light, 日本物理教育学会誌　supplement P.206 (2008)
  • Questionnaire Survey of the Opinions of Primary-School Teachers to Propose a New Science Program、物理教育　55 P.367 (2007)
  • Quantum tunneling experiment of one-dimensional barriers using the photon, International Conference on Physics Education Proceedings P.193 (2005)
  • 授業からみる論理力について, 奈良教育乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站次世代教員養成センター研究紀要 1 P.355 (2015)
  • ラーニングテクノロジーの活用報告, 奈良教育乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站教育実践開発研究センター研究紀要 23 P.191 (2014)
研究と教育について
  • 物性研究においては、FZ法などによる単結晶作成、ならびに物質の中の電子を直接観測できる光電子分光装置(AXIS-HS)を用いて、強相関系物質をはじめとした固体物質の電子状態を観測している。テーマ例としては、「ホランダイト型Ti酸化物における金属絶縁体転移」や「中間バンド型太陽電池の電子状態の研究」などがある。
  • 教育研究においては、（1）物理教育（2）授業で育まれるべき一般能力（3）論理力、思考力の育成、を大きなテーマに取り組む。教科の壁を考え、教養科目では、他教科と数学?物理学の関係を、歴史を踏まえて講義してきたが、今はこれに、学習科学と論理力育成をプラスして展開している。テーマ例では「物理学にみる誤概念、数学との文脈依存性と論理力との関係」や「様々なネイチャーテクノロジーと光による物の色の見え方について」、「科学的探求能力育成を目指すカリキュラムネットワークについて」などがある。
研究シーズ 理科物理分野の教育改善へ、教材開発と一般能力との関連について
研究シーズ2 固体の中の電子の振舞を直接観察する
所属学会
  • 日本物理学会
社会的活動
  • 奈良県立医科乐竞体育_乐竞体育app下载-官方网站物理学教室　非常勤講師
講演のテーマ
  • 奈良市立一条高等学校（課題研究）
    ?「光の分光について」「理系の研究室は何を行っているのか」　2016年?
  • 奈良県立山辺高等学校
    ?「理系の研究室は何を行っているのか」　2015年
  • 奈良県立高円高等学校
    ?「理系の研究室は何を行っているのか」　2006年?2013年
  • 奈良県立奈良北高等学校
    ?「光と色について」　2010年
    ?「ストップ温暖化科学教育推進事業」で、「太陽電池と燃料電池について」2006年と2009年
  • 若草中学校
    ?「SPP高大連携授業　光と色について」2008年
    ?大阪府立生野高等学校　「理科教育について」　2005.07
    ?奈良県立青翔高等学校　SPP「エネルギーからみた化学」で「太陽電池について」と「燃料電池について」を講義 2004.09
カテゴリ   :   理科教育講座
最終更新 : 2023-09-26 09:02

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